9月11日，在bet365 가상 축구空间天文物理融合中心组织下，我校大学生小卫星创新团队完成了团队培训的第一阶段---卫星系统设计理论学习阶段，并正式启动了下一阶段：分组集训与工程实践培训。

在为期7周的卫星系统设计理论学习阶段，学员们对卫星的电源、综合电子学、星务软件、测控、姿态轨道控制、光学遥感载荷及卫星结构与机构进行了系统地学习，通过线上课件学习、答疑、考核与试卷评阅等方式，使学员们对卫星系统工程有了总体了解，为下一阶段的分组集训与实践打下了良好的基础。

刚刚启动的分组集训与实践阶段，预计将持续到本学期末。学生团队将根据前期学习成果及各自所申报的研究意向，分成3个学习小组，分别是：光学载荷设计、卫星平台结构与热控组和卫星平台电子学小组。学员们将在在相关方向老师的指导下针对各自研究领域进行更为深入的学习和工程实践。

三个小组中，光学载荷设计组将结合实际光学载荷研制项目，针对航天光学探测载荷的原理、设计、制造与测试全流程进行学习与实践，并结合空间碎片观测应用，对载荷设计理念和方法深入掌握；卫星平台结构与热控组将分为卫星平台结构设计与关键姿态控制组件研制两个课题进行培训；卫星平台电子学组将针对太阳电池控制、锂离子电池控制、配电与热控、综合电子学软硬件及测控软件五个部分进行系统培训与实践。通过本阶段的分组集训与工程实践，学员们将极大增强对卫星系统工程的理解，并提升实际科研工作能力。

根据计划，大学生小卫星创新团队入选学员可参与学习到从卫星指标论证、设计分析、整星AIT装配、卫星的试验测试、入轨后的数据定标处理等卫星研制的全流程，也将参与相关合作项目研发，以及卫星数据分析和科学研究等工作。

大学生小卫星创新团队项目由学校攀登团队“太阳爆发及其对行星空间环境的影响”统一部署、由bet365 가상 축구空间天文物理融合研究中心负责组织实施，参加学员来自信息科学与工程学院、计算机科学与技术学院、环境科学与工程学院、控制科学与工程学院等多个学院。该项目旨在建设以多学院（学科）学生为主体参与重大航天工程任务的学科交叉和人才培养平台，以提升学生综合素质和创新能力，培养复合型创新人才，践行立德树人根本使命。